バカ「数学なんて社会に出ても役に立たない」 | あまえび速報

バカ「数学なんて社会に出ても役に立たない」

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数学なんて社会に出ても役に立たない ( ´・ω・)y─┛~~~oΟ◯

1: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:00:54.714 ID:JJXjm049p
数学で学んでる本質は物事の導きかたなんだよなぁ

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80: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 12:16:47.002 ID:pcSwiKVnd
>>1
それは数学に限らずだと思う
んだよなぁ

2: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:01:59.890 ID:JJXjm049p
実は社会に出てめちゃくちゃ役に立ってるんだよなぁ

3: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:02:14.935 ID:Vtp87N1M0
そんな事いうやつ見たことないが

4: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:02:22.969 ID:Ic3vTXF1F
正論はのびない



5: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:02:37.603 ID:2GJO86jp0
じゃあそれを直接教えろよ
正直数学は暗記で突破するのも可能

12: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:07:52.388 ID:JJXjm049p
>>5
かなり難しい事だし具体例が出しづらいから数字っていう単純化したもので
考え方を学ばすのが一番簡単なんだよなぁ
あと暗記だけで乗り越えた奴は絶対社会に出て苦労するんだよなぁ

6: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:03:21.137 ID:sokA9x1Qr
役に立たないことの方が多い

7: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:03:44.397 ID:JJXjm049p
問題解決のアプローチとか因果関係の結びつけとかめちゃくちゃ役に立ってるんだよなぁ

11: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:07:37.326 ID:2GJO86jp0
>>7
全部暗記でなんとかした俺は無能だな

8: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:05:21.679 ID:RcmRfDR00
数字を弄るだけが数学と思ってる奴は役に立たないよな



15: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:10:14.891 ID:JJXjm049p
>>8
それこそが重要なんだよなぁ
学校の教師ももう少しその辺の説明して欲しいんだよなぁ

9: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:06:44.777 ID:3lbavD+D0
×役立たない
○役立てるだけの能力がない

10: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:07:21.010 ID:vMPg6de70
役に立たないんじゃなくてソイツが使えてないだけ
買い物とか料理とか掃除とか簡単な家事でさえ数学で無駄を省いたり出来るのに
仕事の効率化なんて最たるもんだろ

13: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:07:52.418 ID:9vq/L6Ga0
バカは役に立ってないほどの数学は習わない

14: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:09:02.867 ID:JJXjm049p
ちなみにあくまで義務教育レベルの数学の話ね
大学数学はもはや別次元だから

16: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:10:58.814 ID:W24YO0eFM
受験数学はメンタル的にかなりためになった教科だが、
別に数学以外の活動でもそれは鍛わる。結局はテスト用だな

24: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:18:42.957 ID:JJXjm049p
>>16
たしかにー
ただ思考の基礎を教室で自然に学ばせるには重要なんだよなぁ
学生にそういう経験を積ませれる機会がないからなぁ

26: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:21:16.236 ID:W24YO0eFM
>>24
非常に残念なのはそれを教師が教えてくれなかったこと。俺は塾の講師に教えられたわ。
学校は解ければいいと思ってたから問題に対処する心構えなんか教えてもらえなかった。
そういう考えでは学校がバカなのでは?

34: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:29:15.639 ID:JJXjm049p
>>26
俺は高校でそれを教えてくれる先生に出会って数学への見方が180度変わったよ
かと言って数学大好きにはならなかったけど
学校自体も数学は一科目として捉えてるだろうし、数学教師も自分は
ただ数学という学科教えてるだけって思ってるんだろうなぁ

17: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:11:25.443 ID:wrpfmTaHr
数学→論理的思考力
理科→科学的思考力(論理的思考力に実証性、再現性、客観性があるもの)

???
理科のが最強やんけ

21: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:16:05.267 ID:W24YO0eFM
>>17
例えば数学では一つの答えのある問題に対して「どのような道があるか」
「どれを進むか」「これは間違いだったとしたらいつ引き返すか」「最終的に解答がきれいか」を
いつも考えなくてはならない。
理科科目だと解法がパターン化していて特に悩みはない。解答の綺麗さも重視されない

18: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:11:26.401 ID:3nB+Pr2b0
でもまぁ、
2次方程式の解の公式なんか覚えさせるより、
確率の基礎をシッカリやるほうがいいだろとか思うことはある

23: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:17:40.911 ID:sEuIczxN0
ぶっちゃけ学校教育レベルの数学をこなせないやつが社会に出てつかえるわけない

28: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:22:49.199 ID:vIBtsnrz0
数学「バカなんて社会に出ても役に立たない」

29: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:24:11.484 ID:WoWzkWze0
そんなに役立つんなら最初から電気やらなんやら実例で数学教えろや

具体性抜きにした数字いじり記号いじりの何が楽しいねん

40: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:38:38.844 ID:lEM+ZYXD0
>>35
言いたい事はわかるよ
ただ結局学校は一般教育だから皆何を将来するかわからない
箱を作るだけが将来じゃない
だから数字っていう抽象的なもので考え方だけ教えてる
第一に時間がなさすぎるからね学校教育は

37: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:31:21.045 ID:5reDXPC+M
逆に考えてほしいんだが、そもそも学校に来る生徒全員の
役に立つことってどれだけあるんだよ
将来それを使うかもしれない人間に学ばせることが出来れば
目標は達成してる

48: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 11:48:29.165 ID:ockrZx6j0
役に立つのはそれと同じ頭の使い方

89: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 12:29:11.941 ID:ZuEWh1JGM
大人になって解の公式覚えてる奴いるのか?
結局、学んだことは脳から跡形もなく溶けてんじゃん 
副産物の論理力が残るって?
継続的に学習しないと脳は退化する

95: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 12:34:04.462 ID:3vlTjhHfd
>>89
もし数学していなかったら今よりもっと退化していたのでは

105: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2017/05/14(日) 13:00:44.182 ID:JNoj4Ybv0
数学なんてセンスなんだから、素養のあるやつだけでいい
あとはコミュ力鍛える授業デモしておけよ


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1001: (´・ω・`) 名無しのえび速さん 2099/1/1(日) 13:57:17.37 ID:ebisoku
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コメント

  1. 名無しさん@えびそく

    社会生活で学校で習ったことが生かせるか生かせないかが有能と無能の分かれ道だよ。

  2. 数学は役に立つ

    義務教育レベルの数学は日々の生活で役立つ。
    高校以上の数学は職業により役に立つ。

  3. 匿名

    具体的な役立て方がひとつも挙がってないな

  4. 匿名

    コメ主キモすぎ。
    数学の前に日本語を正しく学べ。
    小さい「あ」なんて日本語にないわカス

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